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Redacción / LikeMty 

Un proyecto para señalizar los pasos de cebra de los centros educativos con aula TEA (Trastorno del Espectro Autista) y favorecer su inclusión, es el proyecto piloto que se ha puesto en marcha en el municipio de Móstoles, España.

En una primera fase, se ha comenzado a señalizar los pasos de peatones ubicados en las inmediaciones de los centros con aulas TEA del municipio y, antes del 3 de septiembre, serán 59 los centros educativos cuyos pasos estén señalizados con estos pictogramas, incluido el Colegio de Educación Especial Miguel de Unamuno.

Posteriormente, en una segunda fase, se irá implementando este proyecto de señalización no solo en los pasos de cebra frente a los colegios, sino en los caminos y trayectos escolares, ya que los niños vienen desde sus casas, para después actuar ya en los centros de salud del municipio y en los hospitales.

La alcaldesa de Móstoles, Noelia Posse (PSOE), que este jueves ha acudido al CEIP Margarita Xirgú, que cuenta con un aula TEA, para supervisar como pintaban una de esos pictogramas, ha señalado que «la ciudad tiene que ser accesible universalmente», algo que harán «poco a poco», pero «lo conseguirán».

El proyecto piloto irá acompañado de una campaña de concienciación y sensibilización que se va a realizar por parte de la Policía Municipal, con el objetivo de explicar a la ciudadanía por qué se han puesto en marcha estos pictogramas.

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